L’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel (ISEP) de Thiès se positionne aujourd’hui comme un modèle de formation professionnelle au service de l’emploi des jeunes au Sénégal. Dans un article publié le 26 février 2026, la Banque mondiale met en lumière le parcours exemplaire de Nicole Diedhiou, ancienne étudiante en gestion de produits multimédias, devenue technicienne du son à la Radiodiffusion Télévision Sénégalaise (RTS) tout en animant des ateliers à l’ISEP-Thiès, témoignant de l’impact réel de la formation pratique sur les trajectoires professionnelles des jeunes.
Depuis sa création en 2013, l’ISEP-Thiès a considérablement amélioré l’employabilité de ses diplômés, avec près de 90 % d’insertion sur le marché du travail, grâce à des programmes de deux ans conçus avec des partenaires industriels et incluant des stages prolongés. Ce dispositif, soutenu par le projet « Gouvernance et financement de l’enseignement supérieur axés sur les résultats » financé par la Banque mondiale, a permis de former plus de 7 300 étudiants, dont environ la moitié de femmes, avec un taux de réussite supérieur à 99 %.
L’enseignement vise des secteurs porteurs tels que les énergies renouvelables, l’agriculture, le multimédia, l’eau et l’assainissement, et s’appuie sur une pédagogie pratique ancrée dans les réalités économiques. Cette approche a non seulement amélioré l’accès à l’emploi, mais a aussi encouragé l’entrepreneuriat : près de 15 % des diplômés créent leur propre activité après leur formation.
Un modèle d’éducation professionnelle en expansion
Fort de ses résultats, le modèle ISEP s’est étendu à travers le pays. Plusieurs nouvelles implantations ont été ouvertes à Diamniadio, Richard-Toll, Bignona et Matam, et le projet Espoir-Jeunes, un programme de 206,9 millions de dollars, a accéléré le développement de la formation professionnelle. À date, près de 14 913 étudiants, dont près de 8 000 femmes, sont inscrits dans le réseau des ISEP, et de nouveaux établissements sont en construction.
Au-delà de l’insertion, l’ISEP contribue à l’objectif national de transformation socio-économique en offrant aux jeunes les compétences techniques dont le marché a besoin, tout en favorisant l’égalité des genres dans des secteurs historiquement dominés par les hommes.